Ministrul Sorin Ionescu: trei variante de lucru pentru schimbarea Evaluării Naționale de la clasa a VIII-a

Evaluarea Națională de la finalul clasei a VIII-a ar putea fi schimbată în mai multe feluri, a explicat ministrul delegat pentru învățământul preuniversitar, Sorin Ionescu, potrivit Edupedu. Oficialul a vorbit despre „cel puțin trei variante de lucru”, precizând că sunt opinii, iar decizia va fi luată după o dezbatere publică.

Standarde unice de evaluare

Prima variantă ar fi cea ideală. Ministrul a spus că în jurul anului 2030 vor veni standardele unice de evaluare, care acum sunt pilotate. Dacă vor fi făcute într-o formă ideală, evaluarea națională nu ar mai fi necesară: „dacă standardul de calitate îmi uniformizează nota din București cu nota de la Curcani, nu mai am nevoie de evaluare națională”. El a recunoscut că mulți colegi vor spune că „se îmbată cu apă rece”.

Teze unice naționale

A doua variantă, descrisă drept moderată, este propunerea profesorului Mircea Miclea privind tezele unice la nivel național. Sorin Ionescu a spus că i-a plăcut ideea, pentru că permite intervenția mai devreme: „Dacă la clasa a V-a constați niște probleme, nu mai stai până în clasa a VIII-a pentru a interveni recuperatoriu”. Ministrul a precizat că nu ar exista teze unice la toate materiile.

Probe transdisciplinare

A treia direcție ține de evaluarea legăturii dintre discipline, pornind de la propunerile ministrului Educației și Cercetării, Sorin Costreie. Evaluarea ar trebui să urmărească „nu discipline axate pe conținuturi, ci modul în care conținuturile acestea comunică între ele în viața de zi cu zi”. Ionescu a avertizat că orice evaluare în plus aduce efort sporit și presiune socială asupra copiilor, lucru pe care ministerul nu și-l dorește.

Admiterea la liceu

Întrebat de ce există un proces de selecție la clasa a IX-a, ministrul a răspuns că, din perspectiva ministerului, nu există admitere, deoarece toți absolvenții clasei a VIII-a sunt repartizați la liceu. El a spus că presiunea vine adesea de la părinți și că uneori alegerea unui liceu este „o formă de blazon social”. Ionescu nu crede că ar trebui reintrodusă o admitere separată, pentru că ar însemna o întoarcere cu 20 de ani și ar genera sute de reclamații.

Context

Evaluarea Națională se susține din 2003-2004 și include acum două probe scrise, la limba și literatura română și la matematică. Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023 păstrează această structură. Sorin Costreie a spus, pe 25 octombrie, că examenul ar putea include și probe de socio-umane și științe exacte. Directorul Școlii Gimnaziale Nr. 1 din Curcani, județul Călărași, Viforel Dorobanțu, a propus pe 11 octombrie evaluarea unor competențe și prin alte discipline.

Sursa: Edupedu.
Foto: WOKANDAPIX / Pixabay. Scris cu AI